原帖由 abcdvvv 于 25.10.2008 21:44 发表/ {. N1 e: T/ I9 Q6 o( M/ f8 F s/5 +s/x =2s/10=>; H/ `5 A( j$ R! I$ _7 t. _9 @% T. k s/x=0. Q- {! ~& I+ u, d/ K =>' W: r; M; Y. m: n$ @$ D# Z1 l; E x=正无穷 楼上的怎么来德国的?
原帖由 hallomuc 于 25.10.2008 22:26 发表我一楼就说了解出个无穷大了,你老花了?7 }- ^% I- @/ \: T8 I 我英语没过四级,德语一个字不会就来德国了,怎的?$ B0 G' S: n2 ]6 u* }. X- A: n 你会解小学题,难不成你就进哈佛了?
原帖由 hallomuc 于 25.10.2008 22:26 发表7 y+ a6 }2 M! q 3 o; T, g9 o1 R1 E3 H. H1 v ; u4 j6 c, e* H, I) Y 我一楼就说了解出个无穷大了,你老花了? 我英语没过四级,德语一个字不会就来德国了,怎的? 你会解小学题,难不成你就进哈佛了?
原帖由 唐都 于 26.10.2008 12:45 发表' U t0 V5 u9 q& V; T 个人认为白话的解释: 上山下山看作一整段路程,如果只以最终要求的平均速度 的一半速度走完半程,在中点的时候就已经把时间用完了,接下来就瞬间移动(或者光速,那就肯定不是小学生了)过去吧。. s/ f7 r4 z( u3 B4 i4 c 4 i1 L8 G6 O$ o6 b |7 t) n/ n 可以更夸张点, ...
原帖由 beson 于 26.10.2008 14:52 发表; {) f' ?% n3 W2 z 其实应该换位思考,如果真的是小学3年级的题目,那就应该把自己当成是3年级的,出题者本来就没想那么复杂,纯粹只是加减乘除,也就是15。举个例子,谁都知道有负数,可以前小学的时候不教,所以1减2就是无解。再举个 ...
原帖由 开元形象大使 于 26.10.2008 23:51 发表: ~: f+ H6 I' i1 Z 2 |( c' K/ e# ~# \. B" n$ ] 我终于是转过弯了。。逻辑王。。逻辑王。。
原帖由 vivian8 于 27.10.2008 11:06 发表" ^. ]: c* T4 N; m2 b" h s: 单程距离7 r2 ]! R0 l' e3 `- K# v t1: 上山时间! V8 F h# B$ p. l6 g4 F$ l t2 : 下山时间" z; }, e' F, C1 ~# q% i v: 下山速度 2*s=10*(t1+t2) s=5*t1 s=v*t2 3个独立的方程式,4个未知数,有无数个解.( @6 l6 _* B! k3 V8 e* o 除非给出单程距离,才有唯一解 5 z4 }* U# p: e, ~ 不过这个因该是初中的物理题
原帖由 8284940 于 26.10.2008 08:05 发表走s的路程用的速度是v,走2s的路程用速度2v的话,那么显然两种情况用时一样,也就是说,如果平均速度达到上山速度的两倍,那么下山的时候不能消耗时间,这是不可能的。
原帖由 beson 于 28.10.2008 22:58 发表你错了,不能用大人的常识去要求小学生,比如小学如果做出负数,那就是无解,可笑么?不,我们现在做的很多事情也都要在一个范围能才能做成,不同的域就有不同的解,为什么这么简单的一道小学题要想得那么复杂呢? ...
原帖由 heavenstar_x 于 29.10.2008 17:18 发表: K5 H3 u% q$ }/ V ( C7 Y2 i$ }" \; L: v) Y 你错了,小学是人生成长很重要的一个阶段。如果从来没有人要求一个孩子用成熟的大人的方式思考, 那么孩子永远不会长大。长大的过程,就是不断冲破原来的范围,进入另一个范围的过程。 尽管他们不可能在短时 ...
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