各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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4 P$ M9 }, P* C从佛山出发之寻梦德国策划
% m+ T. z6 n" _5 o8 h主旨:
A8 S9 k' {) d0 ?" k带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.1 W. G! N) A1 G0 s8 L" Y
) ^# D6 J2 B& S r稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟) `. W1 k6 i2 ^" ]- H
1 w$ e6 h [" v# u" g拍摄采访对象:5 ?! T& n. ]1 D$ r/ h7 z
1、佛山留德学生) H! w8 @# a6 z- n) k0 K
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨
7 g# Y( j0 t* X& a p先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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: c7 K0 C% m* ^& N采访提纲:3 L8 ?7 P) d! b6 y. x4 r: K2 b- E
1、 佛山留德学生
" C6 _+ a. \6 Z8 R: D; D" m A. 跟拍一天的生活3 z1 X! w( h3 V" Z8 Z
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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! g' f5 g& i7 X2、德国一些大学招生办负责人
6 n$ W/ B- J- }' n A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
1 s7 N- F! ?) d' z$ Z* s% i B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?& o6 v( q/ F% S* P9 w% d
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?% ^* L& l( D% W! j
! g3 n2 f4 \$ a/ h: Q4 ]) u, ^拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)% c" X5 N) U! \4 C
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
2 y4 m+ ?6 I7 T1 a拍摄采访对象:/ n8 c9 x( G3 X. M; x# @4 l
1、 德国华人
. }- _. ~$ T8 ]- P2、 旅行社导游
% u5 ?7 y3 ]' E4 E3、 海采德国人- U& t! C+ S& T: d; E
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文稿主旨:
5 s; X0 }7 s( R通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?7 b. l: |( V4 l( l. j% B T5 S$ A+ k
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |