各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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5 \2 l9 i- @: w, K! Z从佛山出发之寻梦德国策划
, t4 }& P- Q% K! _* V& w# ]5 ^主旨:
6 N1 {5 u6 o$ m3 P带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.' L: A' x7 x L [$ B. _7 ]
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:
+ a3 [5 j ~7 X+ h1、佛山留德学生
6 ]5 {% N0 r2 b7 {5 Z8 u2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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5 x3 I/ Y) \% c2 _' O文稿主旨" k7 C: Y( Y1 n. m
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?: h5 R# V9 B+ L' F
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采访提纲:
2 W9 `3 [6 g ^( x4 m' E1、 佛山留德学生* k- y4 Z- d! D) T
A. 跟拍一天的生活) k$ P) P3 o9 O* n9 M* K: O V
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
" j& D) w3 } `% v: g B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
y b" W0 X2 x8 X8 h8 r C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?. H. r. g7 F! b# }
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话). j2 g; ]; @" g3 e5 h6 F7 X
7 I$ T7 _+ b B9 y- B9 {稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
; e9 A+ Z1 W! D拍摄采访对象:, ^2 W8 P: @& H5 x7 }
1、 德国华人
6 P" K, Y/ ?; ~, V/ Z0 G2、 旅行社导游
* H* ` ~2 x8 e O- b3、 海采德国人
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文稿主旨:
; C7 E0 T4 S" X通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?9 a; N% Z+ _5 k5 o! }5 |0 x
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |